Nel bosco, con l'arrivo imprevisto un orso bullo...

Anche qui si parte con il bosco e la situazione di litigio tra gli animali: questi avevano inizialmente deciso di costruire una "tana comune", facendosi anche un "tesoro" (mettendo in una scatola le loro cose preziose). A un certo punto però la scatola sparisce. I bambini si confrontano con le domande: a) chi può essere stato/cosa può essere successo? b) come farli smettere di litigare? c) perché hanno iniziato a litigare? (Potevano anche reagire in un modo diverso: ad esempio collaborando da subito nella ricerca. Perché non l'avranno fatto?).
La prima domanda comporta delle proiezioni. Emergono così diverse ipotesi sui possibili "colpevoli": il lupo giovane (per fare un dispetto agli altri); la talpa (perché scava e forse voleva far vedere il tesoro ad altre talpe); l'orso (sa scavare e, siccome è il più forte, vuole tutto e fa come vuole); la biscia (perché non ci si può fidare); i topi (per curiosità o perché non sono amici degli altri animali e quindi hanno voluto fare un dispetto); la volpe (per furbizia e perché vuole tutto per sé); l'uccello colorato (perché è vanitoso).

Alla ricerca di idee e regole per animali litigiosi...

In questo percorso per la prima elementare, il punto di partenza è lo stesso di alcuni percorsi per i bambini di 5 anni. C'è un bosco in cui gli animali di diverse specie (lupo giovane e lupo vecchio, gufo, scoiattolo, talpa, cinghiale, orso, biscia d'acqua, castoro, un uccello vanitoso, un gatto venuto dalla città, ecc.) hanno deciso di unire le proprie forze per fare qualcosa tutti assieme: una specie di grande tana di tutti. Fuori dal bosco, in una terra di mezzo tra bosco e città degli umani, vivono dei ratti che non sono stati inizialmente invitati alla costruzione e che, in ogni caso, non accetterebbero (perché non vogliono o perché si sentono rifiutati? Qui sta ai bambini fare un'ipotesi). Costruendo la tana comune, decidono anche di preparare una scatola del "tesoro" di tutti, in cui mettere ciascuno una cosa preziosa (qualunque cosa sia).
Decidono di riempire la scatola di notte: ognuno metterà il suo oggetto senza farsi vedere dagli altri e senza guardare nella scatola, perché l'idea è di aprirla soltanto dopo aver finito di costruire la tana, quando sarà possibile fare la festa di inaugurazione. Un giorno, però, mentre si preparano a lavorare, scoprono che nel punto in cui era nascosta la scatola la terra è stata mossa... e la scatola non c'è più. Chi può essere stato? Tra l'altro, nel bosco iniziano grossi litigi: perché? perché quella reazione? come si può farli smettere?

Pesci grandi e piccoli, gruppi e comunità sottomarine...

In questo percorso per la prima elementare, protagonista è un gruppo di pesci e creature del mare di varie dimensioni (squalo, manta, pesce spada, pesce pagliaccio, pesce palla, anguille, stella marina, pesce martello, tonno, polpo, seppia, ecc.; sulla costa ci sono una tartaruga, una goca e delle rane), rimasto imprigionato all'interno di una barriera corallina. I pesci dovrebbero collaborare per trovare un modo di uscire dal guscio corallino, e per un certo tempo ci riescono: le cose vanno talmente bene che decidono di farsi anche un "tesoro" insieme.
Ma il tesoro sparisce, e ora il problema è quello di capire chi può averlo rubato, capendo anche come si può fare in modo che i pesci smettano di litigare. La storia è abbastanza inverosimile, ma una bimba, appena inizia il racconto (a chi raccontando diceva di non sapere se era una storia vera o no) dice subito: "IO CI VOGLIO CREDERE". E, in effetti, tutti i bimbi stanno al gioco: i problemi che affronteranno grazie a questa volontà di credere saranno metafore e proiezioni molto ricchi di contenuti effettivamente sentiti e pensati.

Un bosco da reinventare...

In questo percorso per la prima elementare, il punto di partenza è lo stesso di alcuni percorsi per i bambini di 5 anni. C'è un bosco in cui gli animali di diverse specie (lupo giovane e lupo vecchio, gufo, scoiattolo, talpa, cinghiale, orso, biscia d'acqua, castoro, un uccello vanitoso, un gatto venuto dalla città, ecc.) hanno deciso di unire le proprie forze per fare qualcosa tutti assieme: una specie di grande tana di tutti. Fuori dal bosco, in una terra di mezzo tra bosco e città degli umani, vivono dei ratti che non sono stati inizialmente invitati alla costruzione e che, in ogni caso, non accetterebbero (perché non vogliono o perché si sentono rifiutati? Qui sta ai bambini fare un'ipotesi).

Costruendo la tana comune, decidono anche di preparare una scatola del "tesoro" di tutti, in cui mettere ciascuno una cosa preziosa (qualunque cosa sia). Decidono di riempire la scatola di notte: ognuno metterà il suo oggetto senza farsi vedere dagli altri e senza guardare nella scatola, perché l'idea è di aprirla soltanto dopo aver finito di costruire la tana, quando sarà possibile fare la festa di inaugurazione. Un giorno, però, mentre si preparano a lavorare, scoprono che nel punto in cui era nascosta la scatola la terra è stata mossa... e la scatola non c'è più.